1000 premiers jours de vie : Développement neurosensoriel de l’enfant et son évaluation (5 jours)

1 100,00€/ personne

Public

Professions médicales et paramédicales

Prérequis : Avoir de l'expérience en pédiatrie ou avoir déjà suivi des formations dédiées à la pédiatrie telle que la formation "Initiation à la pratique pédiatrique : débuter et orienter sa pratique (3 jours)"

Dates et lieux de la session

25 au 29 avril 2022 à Angers

Luciole Formation
14 bis avenue Marie Talet
49100 Angers

Nombre de stagiaires pour cette formation :

Cette formation a pour but de développer des connaissances sur le développement sensoriel, cognitif et neuromoteur de l'enfant. Comprendre les étapes essentielles du développement de l'enfant actualisées au regard des neurosciences est essentiel pour pouvoir évaluer et accompagner le jeune enfant pendant les deux premières années de sa vie.

Nous mettons à votre disposition une équipe de rééducateurs experts dans différents domaines sur des sessions courtes de 3 à 4 h d'enseignement et de pratique.

L'évaluation sensorielle et motrice de l'enfant est beaucoup décrite mais souvent peu pratiquée dans son intégralité. Nous proposons une évaluation reprenant la synthèse de plusieurs outils comme les general movements, l'evaluation neurologique d'Amiel tison et l'Hammersmith Infant Neurological exam qui sont des échelles validées avec une reproductibilité autour de 0,9.

L'apport de l'approche sensorimotrice de Bullinger, l'analyse de la marche seront proposés pendant cette formation pour affiner le bilan clinique du jeune enfant.

Développement sensorimoteur de l’enfant de 0 à 2 ans

Jour 1
Horaires		Thématiques		Moyens pédagogiques		Enseignants		Modes d’évaluation
8h30-9h00		Accueil – Petit déjeuner – Accueil administratif
9h00-10h30		Développement sensorimoteur de l’enfant de 0 à 2ans · Développement sensoriel et moteur en période anténatale · Naissance et compétences du nouveau-né · Le nouveau-né épigénétique		Revue de littérature Diaporama Vidéo de cas cliniques		Benoît Chevalier		Aucune évaluation sur cette session
10h30-10h45		Pause – réponses aux questions
10h45-12h15		· Etat des lieux des connaissances en neurosciences et psychobiologie du développement		Revue de littérature Diaporama Vidéo de cas cliniques		Benoît Chevalier		Aucune évaluation sur cette session
12h15-13h30		Pause repas
13h30-15h30		Périodes sensibles du développement, approche sensorielle et motrice du développement		Revue de littérature Diaporama		Benoît Chevalier		Aucune évaluation sur cette session
15h30-15h45		Pause réponses aux questions
16h00-18h00		Théorie de l’attachement, ajustement dans le portage, notion de handling et holding dans les soins · Echelle ADBB		Diaporama Vidéo de cas cliniques		Benoît Chevalier		Aucune évaluation
18hh00-18h30		Fin de session – Accueil administratif

Jour 2
Horaires		Thématiques		Moyens pédagogiques		Enseignants		Modes d’évaluation
8h30-9h00		Accueil – Petit déjeuner – Accueil administratif
9h00-10h30		Les General movement · Principe et théorie		Revue de littérature Diaporama		Benoît Chevalier		Aucune évaluation sur cette session
10h30-10h45		Pause – réponses aux questions
10h45-12h15		Les general movement · Atelier d’analyse vidéo		Ateliers partiques		Benoît Chevalier		Evaluation en situation sur vidéos
12h15-13h30		Repas
13h30-15h30		Les enjeux de l’oralité alimentaire dans le développement sensorimoteur de l’enfant · L’oralité primaire · Les premiers liens autour du temps du repas		Revue de littérature Diaporama Ateliers pratiques		Benoît Chevalier		Pas d’évaluation
15h30-15h45		Pause réponses aux questions
16h00-18h00		Les enjeux de l’oralité alimentaire dans le développement sensorimoteur de l’enfant · L’oralité secondaire · La néophobie alimentaire et les sélectivités alimentaires · Atelier alimentaires		A Revue de littérature Diaporama Ateliers pratiques		Benoît Chevalier		Pas d’évaluation
18hh00-18h30		Fin de session – Accueil administratif

	Jour 3
	Horaires		Thématiques		Moyens pédagogiques		Enseignants		Modes d’évaluation
	8h30-9h00		Accueil – Petit déjeuner – Accueil administratif
	9h00-10h30		Développement de l’oralité verbale et de la communication chez l’enfant		Revue de littérature Diaporama Présentation de cas cliniques en vidéo		Claire Raimbault Orthophoniste		Analyse de cas cliniques
	10h30-10h45		Pause – réponses aux questions
	10h45-12h15		Développement de l’oralité verbale et de la communication chez l’enfant		Ateliers pratiques encadrés		Claire Raimbault Orthophoniste		Analyse de cas cliniques Mise en situation de portage avec poupons de simulation
	12h15-13h30		Pause repas
	13h30-17h00		Evaluation neuromotrice · Architecture de la consultation. · Accueil de la famille · Generals movements · Bilan d’Amiel Tison · HINE		Ateliers pratiques encadrés Présentation de vidéo de cas cliniques		Benoît Chevalier		Mise en situation clinique Cas clinique Analyse des gestes professionnels
	17hh00-17h30		Fin de session – Accueil administratif

Jour 4
Horaires		Thématiques		Moyens pédagogiques		Enseignants		Modes d’évaluation
8h30-9h00		Accueil – Petit déjeuner – Accueil administratif
9h00-10h30		Dépistage et prise en charge précoce de la paralysie cérébrale · Ateliers cliniques en groupe restreint		Revue de littérature Diaporama Vidéo de cas cliniques		Amélie Hay Pauline Maréchal		Evaluation des stratégies et mises en situation sur poupons de simulations
10h30-10h45		Pause – réponses aux questions
10h45-12h15		Dépistage et prise en charge précoce de la paralysie cérébrale · Ateliers cliniques en groupe restreint		Revue de littérature Diaporama Vidéo de cas cliniques		Amélie Hay Pauline Maréchal		Evaluation des stratégies et mises en situation sur poupons de simulations
12h15-13h30		Pause repas
13h30-15h30		Approche sensorimotrice du développement · Bullinger et l’approche sensorimotrice · Les différents espaces de coordination		Revue de littérature Diaporama		Benoît Chevalier		Aucune évaluation sur cette session
15h30-15h45		Pause réponses aux questions
16h00-18h00		Evaluation neurologique · Présentation de vidéos de bilan · Ateliers pratiques		Diaporama Vidéo de cas cliniques		Benoît Chevalier		Evaluation des pratiques en ateliers
18hh00-18h30		Fin de session – Accueil administratif

Jour 5
Horaires		Thématiques		Moyens pédagogiques		Enseignants		Modes d’évaluation
8h30-9h00		Accueil – Petit déjeuner – Accueil administratif
9h00-10h30		Acquisition de la marche · Développement de la marche chez l’enfant		Revue de littérature Diaporama		Benoît Chevalier		Aucune évaluation sur cette session
10h30-10h45		Pause – réponses aux questions
10h45-12h15		Acquisition de la marche · Analyse de la marche		Ateliers partiques		Benoît Chevalier		Evaluation en situation pratique sur poupons
12h15-13h30		Repas
13h30-15h30		Acquisition de la marche · L’équin idiopathique · Les boiteries		Revue de littérature Diaporama Ateliers pratiques		Augustin d’Eimar de Jabrun		Pas d’évaluation
15h30-15h45		Pause réponses aux questions
16h00-18h00		· Rééducation de la marche		A Revue de littérature Diaporama Ateliers pratiques		Augustin d’Eimar de Jabrun		Pas d’évaluation
18hh00-18h30		Fin de session – Accueil administratif

Malette pédagogique avec matériel de consultation
Cours théoriques au regard des Evidence Based Practice
Vidéo
Ateliers pratiques

Programme Qualiopi 1000 premiers jours Développement neuromoteur de l’enfant et son évaluation 2023

Benoît Chevalier, kinésithérapeute pédiatrique, Doctorant SIEB à l'EPHE
Pauline Marechal, kinésithérapeute pédiatrique, Cabinet rééducation Luciole & compagnie
Augustin d’Eimar de Jabrun, kinésithérapeute pédiatrique, DU analyse de Marche,Cabinet rééducation Luciole & compagnie
Amélie Hay, kinésithérapeute pédiatrique, DIU paralysie cérébrale, DU de pédiatrie, Cabinet rééducation Luciole & compagnie
Pauline Maréchal, kinésithérapeute pédiatrique, Cabinet rééducation Luciole & compagnie
Claire Raimbault, orthophoniste, Cabinet rééducation Luciole & compagnie
Morgane Bustos, Orthoptiste, SESSAD handicap Anjou, Angers

FIFPL accepté en 2023, FIFPL 2024 en cours

Évaluation de la formation

Mise à jour au 21/02/2024