Les 1000 premiers jours de vie : accompagner la communication et le langage de l’enfant en structure petite enfance

Programme détaillé

Matinée (3h30)

9h00 - 9h30 : Accueil et introduction

• Présentation des participants et du formateur.
• Tour de table : attentes des participants.
• Introduction aux objectifs et à l’agenda de la journée.

9h30 - 10h30 : Neurosciences et développement du langage

• Les bases du développement cérébral et leur impact sur le langage.
• Importance de l’environnement 

10h30 - 11h15 : Étapes clés du développement langagier et communicationnel

• Premiers échanges : le rôle des pleurs, sourires et babillages.
• L’apparition des premiers mots et du vocabulaire (0-12 mois, 12-24 mois, 24-36 mois).
• La communication non verbale (gestes, expressions faciales, pointage).

Travail en petits groupes :

• Étude d’observations fictives de bébés à différents stades de développement et analyse des comportements langagiers.

11h15 - 11h30 : Pause

11h30 - 12h30 : L’importance des interactions dans le développement du langage

• Les interactions précoces : réponses aux besoins du bébé et rôle du langage adressé à l’enfant.
• Techniques favorisant le langage : verbalisation, reformulation, synchronisation interactive.
• Place des livres et comptines dans l’éveil langagier.

Atelier pratique :

• Simulation de jeux d’interaction et lecture d’histoires adaptées aux bébés.

12h30 - 13h30 : Pause déjeuner

Après-midi (3h30)

13h30 - 14h15 : Aménagement de l’environnement pour stimuler la communication

• Organisation des espaces de la crèche pour encourager les interactions et le langage.
• Matériel et outils adaptés pour enrichir l’environnement langagier (pictogrammes, objets sonores, livres).
• Le rôle des adultes dans la stimulation du langage au quotidien.

Activité en groupe :

• Analyse de l’aménagement d’un espace de crèche avec suggestions d’améliorations.

14h15 - 15h15 : Jeux et activités pour favoriser le langage

• Jeux sensoriels et cognitifs favorisant l’acquisition du vocabulaire.
• Activités adaptées aux différents âges : jeux d’imitation, comptines gestuelles, jeux de sons.
• Importance du jeu libre dans l’expression de la communication.

Atelier pratique :

• Création d’un mini-séquence d’activité à mettre en place en crèche pour stimuler la communication.

15h15 - 15h30 : Pause

15h30 - 16h15 : Identifier les retards ou troubles de la communication

• Signes d’alerte chez les bébés (absence de babillage, manque d’attention conjointe, absence de premiers mots).
• Différences entre retard de langage et trouble du développement langagier.
• Comment communiquer avec les familles et les orienter vers des professionnels spécialisés (orthophonistes, neuropédiatres).

16h15 - 16h45 : Étude de cas et partage d’expériences

• Partage des pratiques professionnelles pour mieux accompagner les bébés et leurs familles.

16h45 - 17h00 : Bilan et clôture de la formation

• Synthèse des points clés de la journée.
• Retour des participants : ce qu’ils ont appris et ce qu’ils souhaitent approfondir.